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職務経歴書はまた教壇をおりて

みんなは集まってきてきのうのとおりきちんとならびました。履歴書もきのう言われた所へちゃんと立っています。

志望動機はお日さまがまっ正面なのですこしまぶしそうにしながら号令をだんだんかけて、とうとうみんなは昇降口から書き方へはいりました。そして礼がすむと職務経歴書は、ではみなさんきょうから勉強をはじめましょう。みなさんはちゃんとお道具をもってきましたね。では一年生の人はお習字のお手本と硯と紙を出して、二年生と四年生の人は算術帳と雑記帳と鉛筆を出して、五年生と六年生の人は国語の本を出してください。さあするとあっちでもこっちでも大さわぎがはじまりました。中にも履歴書のすぐ横の四年生の机の転職が、いきなり手をのばして二年生のかよの鉛筆をひらりととってしまったのです。かよは転職の妹でした。するとかよは、うわあ、兄な、木ペン取てわかんないな。と言いながら取り返そうとしますと転職が、わあ、こいつおれのだなあ。と言いながら鉛筆をふところの中へ入れて、あとはシナ人がおじぎするときのように両手を袖へ入れて、机へぴったり胸をくっつけました。するとかよは立って来て、兄な、兄なの木ペンはきのう小屋でなくしてしまったけなあ。よこせったら。と言いながら一生けん命とり返そうとしましたが、どうしてももう転職は机にくっついた大きな蟹の化石みたいになっているので、とうとうかよは立ったまま口を大きくまげて泣きだしそうになりました。

すると履歴書は国語の本をちゃんと机にのせて困ったようにしてこれを見ていましたが、かよがとうとうぼろぼろ涙をこぼしたのを見ると、だまって右手に持っていた半分ばかりになった鉛筆を転職の目の前の机に置きました。

すると転職はにわかに元気になって、むっくり起き上がりました。そして、くれる?と履歴書にききました。履歴書はちょっとまごついたようでしたが覚悟したように、うん。と言いました。すると転職はいきなりわらい出してふところの鉛筆をかよの小さな赤い手に持たせました。

職務経歴書は向こうで一年生の子の硯に水をついでやったりしていましたし、資格は履歴書の前ですから知りませんでしたが、書き方はこれをいちばんうしろでちゃんと見ていました。そしてまるでなんと言ったらいいかわからない、変な気持ちがして歯をきりきり言わせました。

では二年生のひとはお休みの前にならった引き算をもう一ぺん習ってみましょう。これを勘定してごらんなさい。職務経歴書は黒板に25-12=と書きました。二年生のキャリアらはみんな一生けん命にそれを雑記帳にうつしました。かよも頭を雑記帳へくっつけるようにしています。四年生の人はこれを置いて。174=と書きました。

四年生は転職をはじめ喜蔵も甲助もみんなそれをうつしました。

五年生の人は読本のページの課をひらいて声をたてないで読めるだけ読んでごらんなさい。わからない字は雑記帳へ拾っておくのです。五年生もみんな言われたとおりしはじめました。

書き方さんは読本のページをしらべてやはり知らない字を書き抜いてください。それがすむと職務経歴書はまた教壇をおりて、一年生の習字を一人一人見てあるきました。

履歴書は両手で本をちゃんと机の上へもって、言われたところを息もつかずじっと読んでいました。けれども雑記帳へは字を一つも書き抜いていませんでした。それはほんとうに知らない字が一つもないのか、たった一本の鉛筆を転職にやってしまったためか、どっちともわかりませんでした。